Comment animer un atelier d'écriture ?

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Tugdual de Cacqueray - Comment animer un atelier d'écriture ?.
Ce manuel théorique et pratique vise à entraîner des professionnels et des militants œuvrant dans les domaines du social, de l'éducation et de la... Lire la suite
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Résumé

Ce manuel théorique et pratique vise à entraîner des professionnels et des militants œuvrant dans les domaines du social, de l'éducation et de la formation vers l'animation d'ateliers d'écriture et à leur donner quelques outils pour permettre l'expression, la créativité et la socialisation par l'écrit des personnes et des groupes avec lesquels ils travaillent. L'ouvrage situe les ateliers d'écriture dans le champ de l'éducation populaire et montre l'importance du groupe pour installer l'écriture, l'échange (la socialisation) et la mise en confiance progressive qui va permettre à chaque participant d'oser écrire, d'oser créer, d'oser lire et d'oser se positionner comme auteur. S'y ajoute la présentation de quelques propositions d'écriture illustrées par des écrits de participants.

Caractéristiques

  • Date de parution
    21/11/2007
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-296-04353-4
  • EAN
    9782296043534
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    115 pages
  • Poids
    0.14 Kg
  • Dimensions
    13,5 cm × 21,5 cm × 0,9 cm

Avis libraires et clients

À propos de l'auteur

Biographie de Tugdual de Cacqueray

Tugdual de Cacqueray est responsable de formations à " Culture et Liberté " (mouvement d'éducation populaire) et anime de nombreux ateliers d'écriture dans le Sud-Ouest : instituts de formation d'éducateurs et d'animateurs, organisations agricoles, sessions d'accompagnement pour des créateurs d'activités, etc. Il a co-organisé une formation d'animateurs d'ateliers d'écriture au sein de son association et tente de relier " pratiques d'écriture en ateliers " et " histoires de vie en formation ", notamment dans le cadre d'un projet européen. Il est l'auteur d'un mémoire universitaire de recherche sur " L'atelier d'écriture : D'un changement de pratiques à des découvertes identitaires ".

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