Cinq propositions pour une théorie du paysage

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Résumé

Notre époque voit se multiplier, dans la confusion des repères et du vocabulaire, des conflits qui témoignent que le paysage devient un enjeu social d'une importance déterminante. Il importait de mettre en relief quelques idées fortes, combinant unitairement diverses échelles d'espace et de temps pour saisir, de manière cohérente, pourquoi la notion de paysage n'existe ni partout ni toujours, pourquoi la société française de cette fin de millénaire est si avide de paysage, pourquoi, suivant les cas, le passage d'une autoroute peut massacrer ou au contraire aviver l'identité d'un lieu... Pourquoi, en somme, le paysage, en dépit de son apparente évidence, est une invention toujours nouvelle de la réalité. D'où ces cinq propositions pour y voir plus clair dans notre paysage - notre façon de voir le monde, laquelle a subi au XXe siècle une mutation d'ampleur équivalente à celle qui, au début des Temps Modernes, vit apparaître consécutivement la notion de paysage et le point de vue scientifique. Cinq propositions qui articulent cette mutation cosmologique - ce bouleversement de l'ordre que nous voyons dans le monde - aux problèmes d'aménagement concrets qui se posent à une société en quête d'identité à travers le sens de son environnement.

Sommaire

    • Cinq propositions pour une théorie du paysage. Augustin Berque : Paysage, milieu, histoire
    • Michel Conan : L'invention des identités perdues
    • Pierre Donadieu : pour une conservation inventive des paysages
    • Bernard Lassus : l'obligation
    • De l'invention du paysage aux ambiances successives
    • Alain Roger : Histoire d'une passion théorique
    • Comment on devient un Raboliot du Paysage.

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/05/1994
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-87673-191-6
  • EAN
    9782876731912
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    123 pages
  • Poids
    0.185 Kg
  • Dimensions
    14,1 cm × 22,0 cm × 1,0 cm

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À propos de l'auteur

Biographie d'Augustin Berque

Augustin Berque, Michel Conan, Pierre Donadieu, Bernard Lassus et Alain Roger forment, avec Lucien Chabason, l'équipe pédagogique de base de la formation doctorale (DEA " Jardins, paysages, territoires ") qui associe, depuis 1991, l'Ecole d'architecture de Paris-La Villette à l'Ecole des hautes études en sciences sociales.

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