Jean-François Manil est docteur en sciences de l'éducation et toujours instituteur en fonction. Ses travaux de recherche sont tous marqués par l'intention de généralisation et de transférabilité. C'est à la fois le doute méthodique, la recherche d'efficience et une foi dans la puissance de l'éducation qui l'anime. Il est convaincu que, sans cesse, l'école doit être réinterrogée à la lumière de l'évolution complexe de notre société.
Humanité et émancipation sont les maîtres mots de ses propos. Il a également publié : Penser la société à travers l'école, Agir dans l'école pour une autre société et 7 facilitateurs à l'apprentissage avec Léonard Guillaume (Chronique sociale) et Du Chef-d'oeuvre pédagogique à la pédagogie du Chef-d'oeuvre en collaboration avec Léonard Guillaume et Charles Pepinster (Chronique sociale).
Humanité et émancipation sont les maîtres mots de ses propos. Il a également publié : Penser la société à travers l'école, Agir dans l'école pour une autre société et 7 facilitateurs à l'apprentissage avec Léonard Guillaume (Chronique sociale) et Du Chef-d'oeuvre pédagogique à la pédagogie du Chef-d'oeuvre en collaboration avec Léonard Guillaume et Charles Pepinster (Chronique sociale).
