A bas la grammaire. Pour un apprentissage créatif du langage
2e édition revue et augmentée

A rebours des directives ministérielles, ce livre présente, sous la forme d'un dialogue entre deux professeurs, une critique argumentée de l'enseignement de la grammaire à l'école qui nie les tâtonnements de l'intelligence et qui enserre l'usage scolaire de la langue dans un étau de règles incompréhensibles pour les élèves. Face au constat répété des errements et des échecs de cet enseignement, les deux auteurs, qui adossent leur réflexion aux travaux du psychologue Jean Piaget et du linguiste Gustave Guillaume, proposent une pédagogie pour un apprentissage créatif de la langue à partir de sa pratique en classe.
Ni pamphlet ni anti-manuel, ce livre peut être lu par tous, même s'il s'adresse en particulier aux enseignants, professionnels du langage et parents.