La parole rééducatrice - La relation d'aide à l'enfant en difficulté scolaire

2e édition

Note moyenne 
Yves de La Monneraye - La parole rééducatrice - La relation d'aide à l'enfant en difficulté scolaire.
Présenter un aperçu global et concret des pratiques rééducatives, centrées sur l'enfant, pour restaurer en lui le désir d'apprendre, telle est l'ambition... Lire la suite
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Résumé

Présenter un aperçu global et concret des pratiques rééducatives, centrées sur l'enfant, pour restaurer en lui le désir d'apprendre, telle est l'ambition du livre d'Yves de La Monneraye. Conçu délibérément à partir d'une situation de formation, sous la forme de questions-réponses, son ouvrage fournit à l'usage des rééducateurs, des psychologues et des enseignants une synthèse et un outil de travail.
Il leur permettra notamment de mieux écouter l'enfant pour l'aider à sortir de l'échec scolaire. Par ses vertus de clarté et son souci d'établir les fondements de toute pratique rééducative, ce livre rendra de précieux services à tous ceux qui, au sein de la communauté scolaire, œuvrent au service des enfants.

Sommaire

  • LES FONDEMENTS THEORIQUES DE LA REEDUCATION
    • Le choix éducatif
    • Le pathologique est-il normal ?
    • Qu'est-ce qu'être sujet ?
    • L'être humain-enfant-élève, etc
    • Ne pas prendre au mot
  • LA MISE EN PLACE DE L'INSTITUTION REEDUCATIVE
    • Parler avec les maîtres
    • La première rencontre avec l'enfant
    • Ecouter parler l'enfant
    • Vers une parole inaugurale
    • Reconnaître les parents
  • L'ACCOMPAGNEMENT DE L'ENFANT DANS LE DEROULEMENT DE SA REEDUCATION
    • Le processus de la rééducation
    • Le désir de l'enfant et celui du rééducateur
    • Le travail du rééducateur

Caractéristiques

  • Date de parution
    27/01/2005
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-10-048865-1
  • EAN
    9782100488650
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    282 pages
  • Poids
    0.465 Kg
  • Dimensions
    15,5 cm × 24,0 cm × 1,5 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Yves de La Monneraye

Professeur de philosophie à l'Institut Universitaire de Formation des Maîtres (IUFM) des Pays de la Loire, il a été directeur des études au Centre régional de formation des maîtres pour l'adaptation et l'intégration scolaires (École Normale de Nantes). Il forme des rééducateurs de l'Éducation nationale depuis 1972. Il participe aujourd'hui à la formation des formateurs de l'IUFM.

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