Parcours de femmes à l'université. Perspectives internationales
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- Nombre de pages200
- FormatPDF
- ISBN2-296-15222-8
- EAN9782296152229
- Date de parution01/09/2006
- Copier Coller01 page(s) autorisée(s)
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille8 Mo
- ÉditeurL'Harmattan
Résumé
Il y a cinquante ans à peine, les femmes faisaient partie de la majorité exclue des universités occidentales. Depuis, leur présence est de plus en plus visible, mais leur nombre leurre. Elles sont surtout étudiantes ou font partie du personnel de soutien. Elles ne sont que trop peu nombreuses dans les postes de professeure, surtout en sciences, et dans les hauts postes de direction. Parcours de femmes à l'Université s'intéresse aux parcours académiques et offre des perspectives qui traitent du rapport au savoir d'étudiantes -, de l'introduction des études et des recherches féministes à l'université , des politiques d'équité , des rites de promotion et des freins à la sélection de femmes professeures selon les pays et selon les champs d'études.
Dix auteures contribuent à cet ouvrage par des textes issus de recherches belges, françaises, québécoises et canadiennes, suisses et européennes et présentent des pistes d'analyse et d'action au regard de la situation dans leur pays ou leur communauté.
Dix auteures contribuent à cet ouvrage par des textes issus de recherches belges, françaises, québécoises et canadiennes, suisses et européennes et présentent des pistes d'analyse et d'action au regard de la situation dans leur pays ou leur communauté.
Il y a cinquante ans à peine, les femmes faisaient partie de la majorité exclue des universités occidentales. Depuis, leur présence est de plus en plus visible, mais leur nombre leurre. Elles sont surtout étudiantes ou font partie du personnel de soutien. Elles ne sont que trop peu nombreuses dans les postes de professeure, surtout en sciences, et dans les hauts postes de direction. Parcours de femmes à l'Université s'intéresse aux parcours académiques et offre des perspectives qui traitent du rapport au savoir d'étudiantes -, de l'introduction des études et des recherches féministes à l'université , des politiques d'équité , des rites de promotion et des freins à la sélection de femmes professeures selon les pays et selon les champs d'études.
Dix auteures contribuent à cet ouvrage par des textes issus de recherches belges, françaises, québécoises et canadiennes, suisses et européennes et présentent des pistes d'analyse et d'action au regard de la situation dans leur pays ou leur communauté.
Dix auteures contribuent à cet ouvrage par des textes issus de recherches belges, françaises, québécoises et canadiennes, suisses et européennes et présentent des pistes d'analyse et d'action au regard de la situation dans leur pays ou leur communauté.