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Voilà plus de 50 ans, la Psychologie faisait son entrée dans l'Ecole, et connaît depuis bien des remaniements. Parallèlement, le secteur de psychiatrie infanto-juvénile se développe et la circulaire du 11 décembre 1992 préconise : " des actions particulières se révèlent indispensables afin de poursuivre l'insertion scolaire [...]. Ces actions conjointes thérapeutiques et pédagogiques appellent une collaboration entre école et santé mentale ".
Les professionnels des deux institutions Education Nationale (psychologues scolaires) et Santé (thérapeutes) ont appris à se connaître pour travailler ensemble, dans le respect de l'enfant.
Cet ouvrage, se veut être un outil de travail, une base de réflexion pour tous les " psy " qui à travers leur pratique souhaitent aider l'enfant à accéder à un statut d'Homme.
