Le mammouth m'a tuer
E-book
4,99 €
OFFRE LISEUSES
Une liseuse achetée = une housse offerte* jusqu'au 21 juin
Le Mammouth m'a tuer. Témoignage d'un instit'en banlieue
Par :Formats :
Disponible dans votre compte client Decitre ou Furet du Nord dès validation de votre commande. Le format ePub protégé est :
- Compatible avec une lecture sur My Vivlio (smartphone, tablette, ordinateur)
- Compatible avec une lecture sur liseuses Vivlio
- Pour les liseuses autres que Vivlio, vous devez utiliser le logiciel Adobe Digital Edition. Non compatible avec la lecture sur les liseuses Kindle, Remarkable et Sony
- Non compatible avec un achat hors France métropolitaine
, qui est-ce ?Notre partenaire de plateforme de lecture numérique où vous retrouverez l'ensemble de vos ebooks gratuitement
Pour en savoir plus sur nos ebooks, consultez notre aide en ligne ici
C'est si simple ! Lisez votre ebook avec l'app Vivlio sur votre tablette, mobile ou ordinateur :
- Nombre de pages288
- FormatePub
- ISBN979-10-336-0603-1
- EAN9791033606031
- Date de parution24/05/2017
- Copier CollerNon Autorisé
- Protection num.Adobe & CARE
- Taille4 Mo
- Infos supplémentairesepub
- ÉditeurArtège Editions
- PréfacierMarc Le Bris
Résumé
Bernard Viallet a été directeur d'école primaire et a enseignépendant trente ans dans des écoles particulièrement difficilesde banlieues parisiennes. Retraité depuis juillet 2007 et dégagéainsi de son "devoir de réserve", l'auteur entend sensibiliser lesconsciences par le témoignage de son expérience en ZEP. C'est le récit, dans un style très vivant, du quotidien d'un enseignantqui se dévoue pour ses élèves autant que les limites de l'appareiladministratif du "Mammouth" le lui permettent.
Les difficultés rencontrées sont multiples : effectifs trop nombreuxpour des professeurs souvent inexpérimentés, barrière de lalangue, appareil administratif lourd voire incohérent, élèvescobayesdes modes d'apprentissage, violences physiques etverbales, etc. L'"équité des chances" pour tous, souhaitée parl'Éducation nationale, est bien souvent absente dans les zonesd'éducation prioritaires. Loin de toute idéologie, ce sont des faits concrets, des difficultésvécues qui sont rapportés ici pour favoriser un changement enprofondeur de l'école primaire si nécessaire.
Les difficultés rencontrées sont multiples : effectifs trop nombreuxpour des professeurs souvent inexpérimentés, barrière de lalangue, appareil administratif lourd voire incohérent, élèvescobayesdes modes d'apprentissage, violences physiques etverbales, etc. L'"équité des chances" pour tous, souhaitée parl'Éducation nationale, est bien souvent absente dans les zonesd'éducation prioritaires. Loin de toute idéologie, ce sont des faits concrets, des difficultésvécues qui sont rapportés ici pour favoriser un changement enprofondeur de l'école primaire si nécessaire.
