L'art en partage. Autour du rapport Rioux
Grand Format
28,00 €
Le Collège Manitou. Renouveau artistique et médiatique autochtone
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- Nombre de pages334
- FormatePub
- ISBN978-2-7606-5179-1
- EAN9782760651791
- Date de parution28/04/2025
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille2 Mo
- Infos supplémentairesepub
- ÉditeurPresses de l'Université de Montr...
- PostfacierGuy Sioui Durand
Résumé
Cet ouvrage se penche sur un pan méconnu de l'histoire du Collège Manitou (1973-1976), premier établissement d'enseignement postsecondaire géré par des Autochtones dans l'est du Canada. Il souligne la singularité de son programme en arts et en communications et met en avant l'apport des femmes qui ont contribué de façon substantielle à la mise en ouvre de processus d'autochtonisation de l'établissement.
Les méthodes avant-gardistes en recherche et en recherche-création ainsi que les approches éducatives nourrissent encore aujourd'hui la réflexion sur la façon de produire et de partager les savoirs. L'ouvrage, avec ses entretiens, ses témoignages d'anciens élèves, employés et professeurs du collège et un dépouillement d'archives inédites, ouvre ainsi des avenues innovantes pour imaginer des environnements éducatifs inclusifs et respectueux.
Les méthodes avant-gardistes en recherche et en recherche-création ainsi que les approches éducatives nourrissent encore aujourd'hui la réflexion sur la façon de produire et de partager les savoirs. L'ouvrage, avec ses entretiens, ses témoignages d'anciens élèves, employés et professeurs du collège et un dépouillement d'archives inédites, ouvre ainsi des avenues innovantes pour imaginer des environnements éducatifs inclusifs et respectueux.
Cet ouvrage se penche sur un pan méconnu de l'histoire du Collège Manitou (1973-1976), premier établissement d'enseignement postsecondaire géré par des Autochtones dans l'est du Canada. Il souligne la singularité de son programme en arts et en communications et met en avant l'apport des femmes qui ont contribué de façon substantielle à la mise en ouvre de processus d'autochtonisation de l'établissement.
Les méthodes avant-gardistes en recherche et en recherche-création ainsi que les approches éducatives nourrissent encore aujourd'hui la réflexion sur la façon de produire et de partager les savoirs. L'ouvrage, avec ses entretiens, ses témoignages d'anciens élèves, employés et professeurs du collège et un dépouillement d'archives inédites, ouvre ainsi des avenues innovantes pour imaginer des environnements éducatifs inclusifs et respectueux.
Les méthodes avant-gardistes en recherche et en recherche-création ainsi que les approches éducatives nourrissent encore aujourd'hui la réflexion sur la façon de produire et de partager les savoirs. L'ouvrage, avec ses entretiens, ses témoignages d'anciens élèves, employés et professeurs du collège et un dépouillement d'archives inédites, ouvre ainsi des avenues innovantes pour imaginer des environnements éducatifs inclusifs et respectueux.
A propos de Edith-Anne Pageot
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