Alain Trouvé, après avoir été professeur de philosophie à l'IUFM de l'académie de Rouen, est actuellement maître de conférences au département des Sciences de l'éducation de l'Université de Rouen. Il est aussi membre du Centre Interdisciplinaire sur les Valeurs, les Idées, les Identités et les Compétences en éducation et en formation (CIVIIC).
La notion de savoir élémentaire à l'école. Doctrines et enjeux
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- Nombre de pages300
- FormatPDF
- ISBN978-2-296-20842-1
- EAN9782296208421
- Date de parution27/01/2009
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille12 Mo
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurL'Harmattan
- PréfacierMichel Fabre
Résumé
L'enseignement des "fondamentaux" constitue traditionnellement la fonction première de l'école dite "élémentaire". Mais savons-nous encore ce que recouvre la notion de savoir élémentaire ? Polysémique et ambivalent, il est souvent interprété comme l'ensemble des savoir-faire instrumentaux de base (lire, écrire, compter). Il fait aussi référence aux premières notions des "savoirs savants".
A propos de Alain Trouvé
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