Jahrbuch für Allgemeine Didaktik 2017. Thementeil: Allgemeine Didaktik und Lehrer/innenbildung
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- Nombre de pages185
- FormatPDF
- ISBN3-7639-6546-7
- EAN9783763965465
- Date de parution31/12/1949
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille4 Mo
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurW. Bertelsmann
Résumé
Jahrbuch für Allgemeine Didaktik Das "Jahrbuch für Allgemeine Didaktik" (JfAD) ist ein Periodikum mit double-blind Peer-Review-Verfahren und versteht sich als ein wissenschaftliches Forum zur disziplinaren Selbstbestimmung und Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik. Ihm liegt ein methodenübergreifendes, interdisziplinäres und international ausgerichtetes Leitbild zugrunde. Inhaltlich werden für jeden Jahrgang Schwerpunktthemen festgelegt, die durch einen allgemeinen Teil sowie durch Rezensionen und Hinweise ergänzt werden.
Der Thementeil 2017 beschäftigt sich mit "Allgemeine Didaktik und Lehrer/innenbildung".
Der Thementeil 2017 beschäftigt sich mit "Allgemeine Didaktik und Lehrer/innenbildung".
Jahrbuch für Allgemeine Didaktik Das "Jahrbuch für Allgemeine Didaktik" (JfAD) ist ein Periodikum mit double-blind Peer-Review-Verfahren und versteht sich als ein wissenschaftliches Forum zur disziplinaren Selbstbestimmung und Weiterentwicklung der Allgemeinen Didaktik. Ihm liegt ein methodenübergreifendes, interdisziplinäres und international ausgerichtetes Leitbild zugrunde. Inhaltlich werden für jeden Jahrgang Schwerpunktthemen festgelegt, die durch einen allgemeinen Teil sowie durch Rezensionen und Hinweise ergänzt werden.
Der Thementeil 2017 beschäftigt sich mit "Allgemeine Didaktik und Lehrer/innenbildung".
Der Thementeil 2017 beschäftigt sich mit "Allgemeine Didaktik und Lehrer/innenbildung".
A propos de Klaus Zierer
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