Infanzia (Rivista trimestrale) N. 3, Luglio-Settembre 2024. N. 3, Luglio-Settembre 2024

In questo numero EDITORIALE 8, 33? di Roberto Farné ARGOMENTI MONTESSORI IN FAMIGLIA - Quando la "Casa dei bambini" è la casa dei bambini di Daniela Pellegrini L'ESPERIENZA DELL'ADOZIONE NEI BAMBINI ISTITUZIONALIZZATI - Una chiave di lettura per le giovani coppie adottive di Cristi Marcì ROUTINE DI CURA E AGENCY NELLA QUOTIDIANITÀ... - La dinamica educativa nella regolazione dei bisogni e il dialogo CorpoMente di Loredana Paradiso CATTURARE L'ATTENZIONE O SUSCITARE L'ATTENZIONE - La ricerca scientifica e il problema educativo di Simone Lanza BERLINO, UNA METROPOLI A MISURA DI BAMBINO - Per un'architettura attenta ai bisogni dell'infanzia di Ginevra De Amicis PICCOLO PLAUTO E GLI INCUBI DEL NONNO di Marco Dallari ESPERIENZE QUANDO LA PIOGGIA ANNEGA I FIORI - Il rientro a scuola dopo l'emergenza alluvione a Cesena di Dina Grandi, Paola Costanza e Marco Rossi PROGETTO EDUCATIVO AL NIDO: LA SEZIONE LATTANTI - L'intenzionalità pedagogica a partire dalla vita quotidiana di Monica Bartolini e Mila Maraldi ANDIAMO ALL'AVVENTURA - L'inizio dell'esperienza outdoor in una scuola dell'infanzia dopo la pandemia di Bianca Gambarotto FORMAZIONE PER UNA COMUNITÀ EDUCANTE - Progetti di Outdoor Education di Fabio Vivarelli ITALIANO COME L2: APPRENDIMENTO LINGUISTICO E POTENZIAMENTO COGNITIVO - Accoglienza e uso della Valigetta Fenix con quattro bambini immigrati di Noemi Vigilante OSSERVATORIO Iconolandia - IL "CORPO INSEGNANTE" DI UNA MAESTRA DI SCUOLA di Roberto Farné Lo scaffale dell'insegnante a cura di Marina Maselli