Françoise Regnard, directrice du Cefedem Ile-de-France depuis sa création, a initié avec Martine Wirthner et Caroline Rosoor les JFREM en 1999. Ses travaux actuels portent sur les parcours identitaires des musiciens enseignants. Lucie Mortier Lopez est professeur à l'Université de Genève, présidente de l'ADMEE-Europe. Ses enseignements et travaux de recherche portent sur l'évaluation et la régulation des apprentissages en situation scolaire et en formation.
Former à l'enseignement musical. Pratiques et problématiques évaluatives, Hommage à Henri Pousseur
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- Nombre de pages286
- FormatPDF
- ISBN978-2-296-47190-0
- EAN9782296471900
- Date de parution07/11/2011
- Copier Coller02 page(s) autorisée(s)
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille4 Mo
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurL'Harmattan
Résumé
Les formations des professeurs de musique se sont développées un peu partout en Europe à des moments différents et suivant des modalités diverses. Former à l'enseignement musical comporte de nombreux enjeux, dont l'accès à la culture. Les formations à l'enseignement musical ont généré de nouveaux regards, des recherches, des rencontres dialectiques, des écrits... sur les systèmes de valeurs qui sous-tendent les cursus de formation.
