L'auteur est diplomé en gestion hotelière et se refère à vingt ans d'expérience professionnelle en charge d'apprenants formés selon le système dual allemand. Il a travaillé en tant que formateur, conseiller de formation et coordinateur de la fomation assitée. En tant qu'expert-formateur intégré dans les structures tunisiennes de la formation professionnelle, il est devenu un grand connaisseur de points forts de la Tunisie mais également il a connu les points faibles qu'ont privé le pays, connaitre un veritable décollage en matière de formation professionnelle touristique.
Die Bedeutung von Übungen und Wiederholungen. unter Berücksichtigung der Probleme, die der Umsetzung entgegenstehen
Par :Formats :
Disponible dans votre compte client Decitre ou Furet du Nord dès validation de votre commande. Le format ePub est :
- Compatible avec une lecture sur My Vivlio (smartphone, tablette, ordinateur)
- Compatible avec une lecture sur liseuses Vivlio
- Pour les liseuses autres que Vivlio, vous devez utiliser le logiciel Adobe Digital Edition. Non compatible avec la lecture sur les liseuses Kindle, Remarkable et Sony
, qui est-ce ?Notre partenaire de plateforme de lecture numérique où vous retrouverez l'ensemble de vos ebooks gratuitement
Pour en savoir plus sur nos ebooks, consultez notre aide en ligne ici
C'est si simple ! Lisez votre ebook avec l'app Vivlio sur votre tablette, mobile ou ordinateur :
- Nombre de pages38
- FormatePub
- ISBN978-3-7526-1380-3
- EAN9783752613803
- Date de parution24/08/2020
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille569 Ko
- Infos supplémentairesepub
- ÉditeurC. M. Willberg
Résumé
Facharbeit zu Schulpädagogik im Rahmen der Fachlehrerausbildung am Staatsinstitut III in Ansbach. Das Üben und Wiederholen sind in den Lehrplänen der Hauptschulen Querschnittshemen mit einem hohen Stellenwert, vor allem für die Fächer Ernährung und Gestaltung. In dieser Arbeit schwingt, neben der ausführlichen Beschreibung des Wesens und der Unterschiede zwischen dem Üben und dem Wiederholen, eine unverblümte Kritik an das deutsche Schulsystem und an die Fachlehrerausbildung.
Das angehende Lehrpersonal wird nicht genügend auf die zukünftige pädagogische Arbeit vorbereitet.
Das angehende Lehrpersonal wird nicht genügend auf die zukünftige pädagogische Arbeit vorbereitet.
Facharbeit zu Schulpädagogik im Rahmen der Fachlehrerausbildung am Staatsinstitut III in Ansbach. Das Üben und Wiederholen sind in den Lehrplänen der Hauptschulen Querschnittshemen mit einem hohen Stellenwert, vor allem für die Fächer Ernährung und Gestaltung. In dieser Arbeit schwingt, neben der ausführlichen Beschreibung des Wesens und der Unterschiede zwischen dem Üben und dem Wiederholen, eine unverblümte Kritik an das deutsche Schulsystem und an die Fachlehrerausbildung.
Das angehende Lehrpersonal wird nicht genügend auf die zukünftige pädagogische Arbeit vorbereitet.
Das angehende Lehrpersonal wird nicht genügend auf die zukünftige pädagogische Arbeit vorbereitet.
