Après un double parcours universitaire (sciences du langage/sciences de l'éducation) Patrick Chardenet, chercheur associé au CEDISCOR (UPRES/SYLED, Université Paris III Sorbonne Nouvelle) a occupé plusieurs postes à l'étranger au sein du dispositif de coopération linguistique et éducative du ministère des Affaires étrangères dans le cadre desquels il a été amené à mettre en place des systèmes globaux d'évaluation (certifications et évaluations des apprentissages et des enseignements) et à conseiller des équipes de recherche.
De l'activité évaluative à l'acte d'évaluation. Approche théorique et pratique communicationnelle
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- Nombre de pages160
- FormatPDF
- ISBN978-2-296-39169-7
- EAN9782296391697
- Date de parution05/02/2008
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille5 Mo
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurL'Harmattan
Résumé
Les systèmes d'évaluation reposent actuellement sur le caractère irréversible d'une sanction appréciée comme une sentence. Une autre démarche est possible si l'on considère le sujet comme producteur authentique des informations sur sa propre compétence. Pour être validé, c'est-à-dire accepté et acceptable, l'acte d'évaluation doit impliquer cette relation communicationnelle jamais définitive.





