Contacts Sourds-Entendants N° 6, juillet 2011 - E-book - PDF

Grandir et apprendre en langue des signes. Oui, mais comment ? - Actes, journée d'étude du 29 janvier 2011

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 Gers - Contacts Sourds-Entendants N° 6, juillet 2011 : Grandir et apprendre en langue des signes. Oui, mais comment ? - Actes, journée d'étude du 29 janvier 2011.
Il est nécessaire pour l'enfant sourd de bénéficier d'un environnement bilingue serein. Voici un espace de réflexion sur l'usage de la langue des... Lire la suite
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Résumé

Il est nécessaire pour l'enfant sourd de bénéficier d'un environnement bilingue serein. Voici un espace de réflexion sur l'usage de la langue des signes dans l'éducation et l'enseignement. Quels effets produit l'usage de la langue des signes au quotidien dans la famille, à l'école ou en établissement spécialisé ? Quels moyens, quelles méthodes, quels supports et outils sont utilisés ? Quels obstacles persistent, quelles questions restent en suspens ?

Sommaire

  • PORTRAIT DE FAMILLE SOURDE : LA LANGUE DES SIGNES EN HERITAGE
  • L'ACCUEIL EN CRECHE D'ENFANTS ET DE PARENTS SOURDS
  • ENTRER DANS LA LANGUE FRANÇAISE SANS LA PARLER
  • HISTORIQUE D'UN PROJET BILINGUE A L'INSTITUT DES JEUNES SOURDS DE BOURG-EN-BRESSE
  • UN EXEMPLE DE TRAVAIL AU COLLEGE SUR LA LINGUISTIQUE DE LA LSF
  • TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION AU SERVICE DE LA LSF
  • L'ORTHOPHONIE DANS UN CADRE BILINGUE
  • GRANDIR ET SE CONSTRUIRE AVEC LA LSF
  • GRANDIR ET APPRENDRE SELON SES BESOINS
  • DIALOGUE DE SOURDS ET DIALECTIQUE DES METHODES
  • LA GRANDE OUBLIEE

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/10/2011
  • Editeur
  • ISBN
    978-2-296-46915-0
  • EAN
    9782296469150
  • Format
    PDF
  • Nb. de pages
    188 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages
      188
    • Taille
      5 295 Ko
    • Protection num.
      Digital Watermarking
    • Imprimable
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    • Copier coller
      01 page(s) autorisée(s)

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À propos de l'auteur

Biographie de Gers

Anne Vanbrugghe est professeur formateur, Présidente du GERS.

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