Cinq parcours identitaires d'enseignants en art
Par :Formats :
Disponible dans votre compte client Decitre ou Furet du Nord dès validation de votre commande. Le format PDF est :
- Compatible avec une lecture sur My Vivlio (smartphone, tablette, ordinateur)
- Compatible avec une lecture sur liseuses Vivlio
- Pour les liseuses autres que Vivlio, vous devez utiliser le logiciel Adobe Digital Edition. Non compatible avec la lecture sur les liseuses Kindle, Remarkable et Sony
, qui est-ce ?Notre partenaire de plateforme de lecture numérique où vous retrouverez l'ensemble de vos ebooks gratuitement
Pour en savoir plus sur nos ebooks, consultez notre aide en ligne ici
C'est si simple ! Lisez votre ebook avec l'app Vivlio sur votre tablette, mobile ou ordinateur :
- Nombre de pages106
- FormatPDF
- ISBN978-2-7637-2446-1
- EAN9782763724461
- Date de parution13/03/2015
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille870 Ko
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurPRESSES DE L'UNIVERSITÉ LAVAL
Résumé
Cinq parcours identitaires d'enseignants en art présente une image singulière d'enseignants en arts plastiques au secondaire. Les parcours professionnels de ces enseignants, distincts les uns des autres par leurs pratiques artistiques, leurs positions pédagogiques, leur engagement social, leurs convictions profondes, leurs motivations à devenir enseignants et celles à le demeurer, dessinent des trajectoires empreintes de lucidité, d'humanité, de créativité et de désir de réalisation.
Ils laissent voir plusieurs avenues d'intégration à la profession, différents processus d'identification ainsi que de multiples façons de faire interagir la pratique artistique et la pratique éducative. La création de soi, l'identité, y est vue comme un processus qui s'inscrit dans la circulation continuelle des mouvements paradoxaux qui oscillent entre la migration et l'enracinement, la différenciation et l'identification, le rapport à soi et le rapport à autrui, les moments reconstruits par la mémoire et ceux qui sont insufflés de projets.
Ils laissent voir plusieurs avenues d'intégration à la profession, différents processus d'identification ainsi que de multiples façons de faire interagir la pratique artistique et la pratique éducative. La création de soi, l'identité, y est vue comme un processus qui s'inscrit dans la circulation continuelle des mouvements paradoxaux qui oscillent entre la migration et l'enracinement, la différenciation et l'identification, le rapport à soi et le rapport à autrui, les moments reconstruits par la mémoire et ceux qui sont insufflés de projets.
A propos de Hélène Bonin
23,90 €