Apprendre et enseigner autrement en Afrique - Tome 2, Pratiques et recherches éducatives en chimie en Guinée-Conakry

  • L'Harmattan

  • Paru le : 01/01/2012
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Ce second volume présente une démarche de recherche-action dans tous les cycles de l'école guinéenne. Cette méthodologie comprend des instruments didactiques classiques comme la problématique, les objectifs de la recherche, les hypothèses, les outils d'investigation, les résultats et les interprétations, etc. Elle permet aux enseignants de décortiquer, de circonscrire, de maîtriser les obstacles rencontrés par les apprenants.
  • METHODOLOGIE DE RECHERCHE SUR LES TECHNIQUES D'APPRENTISSAGE ET D'ENSEIGNEMENT DE LA CHIMIE EN GUINEE-CONAKRY
  • LA REACTION CHIMIQUE
  • LE PH
  • UTILISATION D'UN INDICATEUR COLORE OBTENU A PARTIR D'UNE PLANTE LOCALE POUR L'APPRENTISSAGE ET L'ENSEIGNEMENT DES ACIDES ET BASES AU COLLEGE
  • PROJET D'EDUCATION A L'ENVIRONNEMENT ET AU DEVELOPPEMENT DURABLE AU COLLEGE EN GUINEE-CONAKRY EN PARTENARIAT AVEC DES PROFESSIONNELS
  • LE CONCEPT DE MOLECULE CHEZ DES ETUDIANTS DE PHYSIQUE ET DE CHIMIE DE L'INSTITUT SUPERIEUR DES SCIENCES DE L'EDUCATION EN GUINEE (ISSEG)
  • L'UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION PAR LES ETUDIANTS DE L'INSTITUT SUPERIEUR DES SCIENCES DE L'EDUCATION DE GUINEE : BILAN ET PERSPECTIVES D'INTEGRATION DES TIC DANS LES FORMATIONS INITIALES DE CHIMIE
  • ETUDE DE LA PILE SECHE PAR DES COLLEGIENS A L'AIDE DE LA SITUATION-PROBLEME
  • ELABORATION DES CONNAISSANCES DE CHIMIE AU COLLEGE EN COLLABORATION AVEC LES FORGERONS-ORFEVRES
  • ENTRE SUBSTANCES ORGANIQUES ET SUBSTANCES MINERALES : OBSTACLES DIDACTIQUES A L'ENTREE DU LYCEE
  • Date de parution : 01/01/2012
  • Editeur : L'Harmattan
  • Collection : Etudes africaines
  • ISBN : 978-2-296-47872-5
  • EAN : 9782296478725
  • Format : PDF
  • Nb. de pages : 162 pages
  • Caractéristiques du format PDF
    • Pages : 162
    • Protection num. : Digital Watermarking
    • Imprimable : 01 page(s) autorisée(s)
    • Copier coller : 01 page(s) autorisée(s)

Biographie d'Alfa Oumar Diallo

Alfa Oumar Diallo, né en 1948 à Dalaba, est maître de conférences, docteur en sciences de l'éducation de l'ENS Cachan, diplômé de l'UQAM en développement des communautés virtuelles d'apprentissage, et professeur de didactique au département de formation des professeurs à l'ISSEG de Lambandyi.

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