Adapter son enseignement aux effectifs des écoles primaires en Afrique. Le cas des classes de langues

Par : Abou Fofana

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  • Nombre de pages240
  • FormatPDF
  • ISBN978-2-336-34542-0
  • EAN9782336345420
  • Date de parution01/04/2014
  • Copier Coller01 page(s) autorisée(s)
  • Protection num.Digital Watermarking
  • Taille6 Mo
  • ÉditeurL'Harmattan

Résumé

Malgré des classes surchargées et des conditions de travail difficiles, les enseignants des classes primaires en Afrique parviennent néanmoins à des résultats. Comment font-ils ? Quelles stratégies utilisent-ils pour enseigner ? Cet ouvrage part de l'exemple des classes de langues pour montrer que, malgré un climat peu propice à l'interaction en classe, il existe des procédés pédagogiques ad hoc utilisés par les enseignants pour que les élèves progressent efficacement.
Malgré des classes surchargées et des conditions de travail difficiles, les enseignants des classes primaires en Afrique parviennent néanmoins à des résultats. Comment font-ils ? Quelles stratégies utilisent-ils pour enseigner ? Cet ouvrage part de l'exemple des classes de langues pour montrer que, malgré un climat peu propice à l'interaction en classe, il existe des procédés pédagogiques ad hoc utilisés par les enseignants pour que les élèves progressent efficacement.

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