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Activités pour découvrir les sciences à la maternelle
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- Nombre de pages114
- FormatePub
- ISBN978-2-7256-6374-6
- EAN9782725663746
- Date de parution20/02/2014
- Copier Coller02 page(s) autorisée(s)
- Protection num.Digital Watermarking
- Taille3 Mo
- Infos supplémentairesepub
- ÉditeurRetz
- IllustrateurChristine Donnier
Résumé
Un ouvrage incontournable avec des séquences faciles à mettre en ouvre pour aider l'enseignant à éveiller la curiosité de l'enfant et le conduire à " découvrir le monde ".
Les activités scientifiques sont une occasion pour l'enfant de " découvrir le monde " à travers les sens, la matière, le vivant, tout en s'inscrivant dans une perspective transdisciplinaire.
Cette édition propose 17 séquences d'activités qui s'appuient sur les grandes rubriques définies dans les programmes de 2002 :
- Le monde du vivant : observation des caractéristiques du vivant (végétaux, animaux) ; découverte de différents milieux (forêt, ville...) et sensibilisation à l'environnement ; découverte du corps et éducation à la santé, l'hygiène de vie...
- Le monde de la matière : exploration des différents éléments de la nature (l'eau, l'air, la roche) et découverte de quelques-unes de leurs propriétés. - Le monde des objets : manipulation d'objets pour en comprendre leur utilisation ou leur fonctionnement (lampe de poche, bicyclette, instruments d'optique), activités de montage et de démontages (à partir d'ustensiles de cuisine). Chaque fiche d'activité comprend plusieurs séances et présente les objectifs, le matériel, l'organisation et le déroulement de la séance ; une fiche d'évaluation est proposée en fin de séquence.
- Le monde de la matière : exploration des différents éléments de la nature (l'eau, l'air, la roche) et découverte de quelques-unes de leurs propriétés. - Le monde des objets : manipulation d'objets pour en comprendre leur utilisation ou leur fonctionnement (lampe de poche, bicyclette, instruments d'optique), activités de montage et de démontages (à partir d'ustensiles de cuisine). Chaque fiche d'activité comprend plusieurs séances et présente les objectifs, le matériel, l'organisation et le déroulement de la séance ; une fiche d'évaluation est proposée en fin de séquence.
Un ouvrage incontournable avec des séquences faciles à mettre en ouvre pour aider l'enseignant à éveiller la curiosité de l'enfant et le conduire à " découvrir le monde ".
Les activités scientifiques sont une occasion pour l'enfant de " découvrir le monde " à travers les sens, la matière, le vivant, tout en s'inscrivant dans une perspective transdisciplinaire.
Cette édition propose 17 séquences d'activités qui s'appuient sur les grandes rubriques définies dans les programmes de 2002 :
- Le monde du vivant : observation des caractéristiques du vivant (végétaux, animaux) ; découverte de différents milieux (forêt, ville...) et sensibilisation à l'environnement ; découverte du corps et éducation à la santé, l'hygiène de vie...
- Le monde de la matière : exploration des différents éléments de la nature (l'eau, l'air, la roche) et découverte de quelques-unes de leurs propriétés. - Le monde des objets : manipulation d'objets pour en comprendre leur utilisation ou leur fonctionnement (lampe de poche, bicyclette, instruments d'optique), activités de montage et de démontages (à partir d'ustensiles de cuisine). Chaque fiche d'activité comprend plusieurs séances et présente les objectifs, le matériel, l'organisation et le déroulement de la séance ; une fiche d'évaluation est proposée en fin de séquence.
- Le monde de la matière : exploration des différents éléments de la nature (l'eau, l'air, la roche) et découverte de quelques-unes de leurs propriétés. - Le monde des objets : manipulation d'objets pour en comprendre leur utilisation ou leur fonctionnement (lampe de poche, bicyclette, instruments d'optique), activités de montage et de démontages (à partir d'ustensiles de cuisine). Chaque fiche d'activité comprend plusieurs séances et présente les objectifs, le matériel, l'organisation et le déroulement de la séance ; une fiche d'évaluation est proposée en fin de séquence.
