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Activité de lecture litteraire, au jour le jour
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- Nombre de pages256
- FormatPDF
- ISBN978-2-01-181706-8
- EAN9782011817068
- Date de parution25/08/2010
- Copier CollerNon Autorisé
- Protection num.Adobe DRM
- Taille2 Mo
- Infos supplémentairespdf
- ÉditeurHachette Éducation
Résumé
Cet ouvrage propose aux enseignants de l'école primaire un outil accessible pour entraîner les élèves à mieux lire la littérature, en leur donnant les « codes » culturels nécessaires et en créant chez eux la posture intellectuelle indispensable à ce type de lecture, et cela en respectant la nature particulière du texte littéraire, objet complexe de création et de communication. Points forts :- Près de 100 fiches d'activités de lecture littéraire à partir du CE1.- Chaque fiche cible une compétence bien identifiée dans le domaine de la littérature à l'école élémentaire- Chaque fiche pose précisément les conditions et le déroulé de l'activité dans ses différentes phases : lancement, observation, réflexion, échanges, synthèse.Sommaire :Partie 1 : Qu'est-ce que la littérature ?Partie 2 : Qu'est-ce qu'un livre ?Partie 3 : Que lit-on dans les images ?Partie 4 : Le récit littérairePartie 5 : Les contes et légendesPartie 6 : Les romans et les nouvellesPartie 7 : La bande dessinéePartie 8 : Le théâtrePartie 9 : La poésieAnnexesAuteur : Renée Léon, agrégée de Lettres modernes, enseigne en IUFM.
Chez Hachette Éducation, elle a dirigé une collection de manuels de littérature pour l'école élémentaire (Comme un livre) et publié, La Littérature de jeunesse à l'école, Pourquoi ? Comment ? (2004), Un jour, un mot (2005), Dire, lire, écrire au jour le jour (2008) et Enseigner la grammaire et le vocabulaire à l'école (2008).
Chez Hachette Éducation, elle a dirigé une collection de manuels de littérature pour l'école élémentaire (Comme un livre) et publié, La Littérature de jeunesse à l'école, Pourquoi ? Comment ? (2004), Un jour, un mot (2005), Dire, lire, écrire au jour le jour (2008) et Enseigner la grammaire et le vocabulaire à l'école (2008).
