Ce livre est le résultat de 47 ans d'expérience professionnelle en tant que professeur de français et directeur des écoles en Algérie et en France. J'ai commencé à travailler en 1974 comme enseignant contractuel dans mon village natal de Boudjellil (wilaya de Bejaïa, Algérie). J'ai alors développé une passion pour l'enseignement et la transmission des connaissances. J'ai été titularisé en 1976 après avoir réussi le concours d'instituteurs. Cette dernière a renforcé et développé ma passion pour la transmission du savoir. En 1990, j'ai suivi une formation de directeur des écoles (Bejaïa , Algérie), durant laquelle j'ai acquis une expertise solide et précise dans l'encadrement du personnel éducatif, la gestion des relations entre les équipes pédagogiques et les parents. Ainsi que l'intégration efficace et efficiente de toutes les parties prenantes. En 2002, j'ai exercé dans de nombreux collèges et lycées publics, notamment au sein du centre Paul-Lambert à Toulouse (France) en tant que professeur de lettres modernes. Ce centre est spécialisé dans la prise en charge des élèves ayant des problèmes d'apprentissage et de comportement. J'ai appris à enseigner à des élèves ayant de l'autisme et de la dyslexie.
Ce livre est le résultat de 47 ans d'expérience professionnelle en tant que professeur de français et directeur des écoles en Algérie et en France. J'ai commencé à travailler en 1974 comme enseignant contractuel dans mon village natal de Boudjellil (wilaya de Bejaïa, Algérie). J'ai alors développé une passion pour l'enseignement et la transmission des connaissances. J'ai été titularisé en 1976 après avoir réussi le concours d'instituteurs. Cette dernière a renforcé et développé ma passion pour la transmission du savoir. En 1990, j'ai suivi une formation de directeur des écoles (Bejaïa , Algérie), durant laquelle j'ai acquis une expertise solide et précise dans l'encadrement du personnel éducatif, la gestion des relations entre les équipes pédagogiques et les parents. Ainsi que l'intégration efficace et efficiente de toutes les parties prenantes. En 2002, j'ai exercé dans de nombreux collèges et lycées publics, notamment au sein du centre Paul-Lambert à Toulouse (France) en tant que professeur de lettres modernes. Ce centre est spécialisé dans la prise en charge des élèves ayant des problèmes d'apprentissage et de comportement. J'ai appris à enseigner à des élèves ayant de l'autisme et de la dyslexie.
