Tsantsa N° 17/2012

Les enfants comme enjeux et comme acteurs : Appartenances, relations interindividuelles et logiques institutionnelles

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Véronique Pache Huber et Laurence Ossipow - Tsantsa N° 17/2012 : Les enfants comme enjeux et comme acteurs : Appartenances, relations interindividuelles et logiques institutionnelles.
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Sommaire

  • LES ENFANTS COMME ENJEUX ET COMME ACTEURS/KINDER ALS ZIELGRUPPE UND ALS
  • SEJOURNER A L'HOPITAL - DES ENFANTS ENTRE AUTONOMIE ET CONTROLE
  • DES 3-6 ANS A LA BIBLIOTHEQUE - ENTRE INJONCTION, APPRENTISSAGE ET AUTONOMIE
  • LE TRAVAIL DES ENFANTS DANS LES MINES ARTISANALES DU KATANGA (RDC) - INTERDEPENDANCES ET CAPACITE D'ACTION
  • LES BIENS DE L'ENFANT DANS L'ESPACE DOMESTIQUE - LOGIQUES ENFANTINES ET DYNAMIQUES FAMILIALES
  • THE VIETNAMESE AMERICAN BUDDHIST YOUTH ASSOCIATION A COMMUNITY OF PRACTICE FOR LEARNING CIVIC SKILLS
  • BAIRAM, BALKANSLANG, BASKETBALL - DIE VIELFALTIGEN ZUGEHORIGKEITEN VON MUSLIMISCHEN JUGENDLICHEN IN DER SCHWEIZ
  • L'ETHNICITE A L'EPREUVE DU QUOTIDIEN - ETHNOGRAPHIE D'UNE EQUIPE DE BASEBALL LYCEENNE A TAIWAN
  • ETRE JEUNE, PRIVE-E DE STATUT LEGAL ET CITOYEN-NE, EST-CE POSSIBLE ?

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/08/2012
  • Editeur
  • ISBN
    978-3-03777-017-7
  • EAN
    9783037770177
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    228 pages
  • Poids
    0.69 Kg
  • Dimensions
    21,1 cm × 27,0 cm × 1,2 cm

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