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Les articles de ce recueil explorent les modalités de la représentation du fou, comme autre mais aussi comme frère, dans le champ des études anglophones, lusophones et hispanophones. Ils s'inscrivent dans le cadre plus général d'une réflexion sur l'identité et l'altérité menée par l'équipe de recherche du laboratoire Langues, Littératures et Civilisations de l'Arc Atlantique (EA1925). Les auteurs, enseignants-chercheurs de différents horizons, spécialistes de linguistique, civilisation ou littérature, s'appuient sur l'analyse de faits de langue, d'exemples culturels, littéraires (romans, pièces de théâtre) ou artistiques (enluminures, sculptures, films), glanés au fil des siècles.
Ils se penchent non seulement sur la représentation thématique de la folie, mais plus encore sur la dimension rhétorique de cette représentation, incitant, à la suite des auteurs ou des artistes dont ils étudient les oeuvres, les lecteurs et les spectateurs à interroger leurs présupposés sur l'altérité dite radicale du fou.
