Revue Française de Psychanalyse Tome 84 N° 1, mars 2020
L'enfant modèle

L'enfant modèle... Pour la première fois, la Rfp consacre une numéro à ce thème. L'enfant modèle, dans le langage courant, évoque le monde de la Comtesse de Ségur où les petites filles comme Camille sont " bonnes, gentilles, aimables ", entièrement soumises aux injonctions éducatives des adultes. La jeune Sophie, animée par la curiosité infantile, cède à ses pulsions " sadiques ". L'enfant modèle, dans un autre sens, c'est celui qu'a construit la psychanalyse...
cet être " normal ", opposé à l'adulte pétrit d'une longue histoire personnelle, d'un inconscient très actif, de névroses, de perversion, etc. Cet enfant modèle, peut—il être un modèle de l'enfant pour la psychanalyse. Autre manière de poser la question de la place de l'enfant dans la psychanalyse et de la psychanalyse de l'enfant elle-même. Doit-elle être à l'image de la psychanalyse des adultes ? Quel doit être le modèle de l'enfant pour la psychanalyse si ce n'est pas l'enfant modèle ?