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Des plumes que nous connaissons tous, et qui font référence (Eric Debarbieux, Louis Porcher, Dominique Groux, Jean-Michel Cartier, Catherine Agulhon par exemple, parmi beaucoup d'autres), participent également à la contribution de cette " éducation comparée verticale ", qui représente à coup sûr l'une des voies de développement de l'éducation en général. Comment justifier plus longtemps, en effet, que ne mérite pas l'appellation d'éducation comparée la mise en relation d'un système éducatif avec lui-même il y a, mettons, quelques années, ou, en tout cas, une certaine distance temporelle.
C'est devenu, heureusement, une banalité de dire que le présent constitue la fine pointe vécue d'un passé qui nous constitue. Les " souvenirs d'école " forment une partie essentielle de cette fabrique du présent pédagogique et leur appartenance à l'éducation comparée ne fait plus le moindre doute (comme, de manière éclairante, les " mémoires de la migration " entrent désormais pleinement dans la compréhension de celle-ci).
Ils en appellent d'autres et méritent désormais de riches contributions.
