Les cahiers de l'Ecole de Blois N° 12, Mai 2014
L'enseignement du paysage
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- Nombre de pages101
- PrésentationBroché
- Poids0.424 kg
- Dimensions22,5 cm × 26,0 cm × 1,0 cm
- ISBN978-2-915456-90-5
- EAN9782915456905
- Date de parution19/06/2014
- ÉditeurLa Villette (Editions de la)
Résumé
L'enseignement du paysage, cela s'entend en deux sens : tout d'abord un sens pédagogique - la façon dont il peur s'enseigner, quelles sont les matières et les finalités de cet enseignement. Par conséquent une affaire d'école. Mais aussi à la façon dont il est lui-même enseignement continu, dont lui-même il contient les schèmes, souvent cachés, de ce qui le forme. Par conséquent une affaire de regard.
C'est à entrecroiser ces deux versants de l'attention - leçons sur le paysage et leçons du paysage - que s'est attaché ce numéro 12 des Cahiers de l'Ecole de Blois, et cela au moment même où les métiers liés au paysage exigent d'être défendus et redéfinis.
C'est à entrecroiser ces deux versants de l'attention - leçons sur le paysage et leçons du paysage - que s'est attaché ce numéro 12 des Cahiers de l'Ecole de Blois, et cela au moment même où les métiers liés au paysage exigent d'être défendus et redéfinis.
L'enseignement du paysage, cela s'entend en deux sens : tout d'abord un sens pédagogique - la façon dont il peur s'enseigner, quelles sont les matières et les finalités de cet enseignement. Par conséquent une affaire d'école. Mais aussi à la façon dont il est lui-même enseignement continu, dont lui-même il contient les schèmes, souvent cachés, de ce qui le forme. Par conséquent une affaire de regard.
C'est à entrecroiser ces deux versants de l'attention - leçons sur le paysage et leçons du paysage - que s'est attaché ce numéro 12 des Cahiers de l'Ecole de Blois, et cela au moment même où les métiers liés au paysage exigent d'être défendus et redéfinis.
C'est à entrecroiser ces deux versants de l'attention - leçons sur le paysage et leçons du paysage - que s'est attaché ce numéro 12 des Cahiers de l'Ecole de Blois, et cela au moment même où les métiers liés au paysage exigent d'être défendus et redéfinis.
