L'année de la recherche en sciences de l'éducation 2023
L’identité en question

Le dossier 1 engage une déconstruction de la notion d'identité, sur cinq modes (ou cinq pistes) : - un engagement à "ne pas devenir soi-même" qui s'appuie sur Pascal Quignard ; - la reprise de la suggestion de Francisco Varela (le "moi" étant fragmenté, il vaut mieux penser le "soi" comme virtuel) ; - la proposition ((Patrick Boumard) de concevoir que le comportement dissocié constitue une stratégie existentielle, s'opposant à la norme que représente l'injonction à une identité conçue comme fondamentale et repérable ; - la mise en question de cette norme à partir du vécu des sujets humains repérés comme transgenres ; - l'idée de concevoir l'identité comme produite par les interactions entre sujets humains - de ce point de vue c'est l'interaction qui est première, et non l'identité.
A partir de là, à chaque déconstruction correspond un outillage de reconstruction. Le dossier 2 travaille la question de l'identité professionnelle, dans des domaines divers, même si c'est celui de l'éducation qui est le plus présent. La Table Ronde élargit la perspective.