Etudes en Didactique des Langues N° 29 - Grand Format

Focus sur l'enseignant

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Sommaire

  • CONCEPTUALISATION THEORIQUE ET ANALYSES EMPIRIQUES DES PRATIQUES DE LA REFLEXION PEDAGOGIQUE DE FUTUR.E.S ENSEIGNANT.E.S DE LANGUE
  • POSTURE ENSEIGNANTE OUVERTE : VERS UN MODELE D'ETHIQUE EDUCATIVE POUR LE 21E SIECLE
  • CHOIX ET TRANSFORMATION DES RESSOURCES DIDACTIQUES POUR LA CLASSE D'ANGLAIS LANGUE ETRANGERE : UNE"DEONTOLOGIE TEMPEREE"
  • OUTILS NUMERIQUES ET IDENTITE PROFESSIONNELLE DES ENSEIGNANTS
  • LA MISSION D'ACCOMPAGNEMENT A L'ETRANGER
  • DU NOVICE A L'EXPERT : REPRESENTIONS IDENTITAIRES
  • AGIR PROFESSORAL ET ETAYAGE INTERROGATIF EN DEBUT D'APPRENTISSAGE DU FRANCAIS
  • CONSTRUCTION D'UNE IMAGE DE SOI PLURI-IDENTITAIRE ET CONTEXTUALISEE

Caractéristiques

  • Date de parution
    01/12/2017
  • Editeur
  • ISBN
    555-2-00-410120-7
  • EAN
    5552004101207
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    151 pages
  • Poids
    0.195 Kg
  • Dimensions
    15,0 cm × 21,0 cm × 0,8 cm

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