Cahiers de l'Infantile N° 3

Ces Cahiers se proposent d'explorer la notion d'Infantile désormais émancipée du vocabulaire freudien qui lui a donné valeur conceptuelle, et qui recouvre tout ce qui, de l'enfant, persiste, insiste, se maintient ou se répète. Elle est interrogée à partir de paradigmes divers : psychologiques, psychanalytique et anthropologique. L'enfant, l'animal, le primitif reprend la question des fondements de la psychologie " génétique " fortement marqués par le comparatisme entre ces trois entités.
Le recours à l'anthropologie permet d'éclairer le parallélisme supposé entre le développement de l'enfant et l'histoire des sociétés examinées à partir des plus " primitives " ou mythiques. L'éthologie interroge quant à elle, la question d'une solution de continuité entre l'enfant et l'animal, dont le cœur serait constitué par le langage.