Zoopédagogie - Eduquer au respect de la diversité animale Tome 2, Découvrir et comprendre l'histoire naturelle des vertébrés - Grand Format

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Corinne Di Trani Zimmermann - Zoopédagogie - Eduquer au respect de la diversité animale Tome 2, Découvrir et comprendre l'histoire naturelle des vertébrés.
Avec ce deuxième tome de Zoopédagogie, l'exploration de l'histoire naturelle des Vertébrés continue sous un angle proche de la discipline zoologique,... Lire la suite
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Résumé

Avec ce deuxième tome de Zoopédagogie, l'exploration de l'histoire naturelle des Vertébrés continue sous un angle proche de la discipline zoologique, avec ses descriptions anatomiques, comportementales et évolutives, à la lumière des récentes découvertes scientifiques. A côté des thèmes classiques du comportement animal, l'auteure a traité des sujets plus insolites, certains légers et d'autres graves, comme la souffrance ou la mort, offrant ainsi à l'éducateur de nouvelles pistes d'exploration et des exemples choisis parmi ceux qui parlent le plus aux enfants.
Corinne Di Trani Zimmermann est zoologiste pédagogue depuis plus de 30 ans. Titulaire d'un doctorat en sciences de la nature de l'Université de Milan, elle a d'abord exercé le métier d'éthologue pour prendre ensuite le chemin de la médiation scientifique dans un parc zoologique. Elle y a développé une pédagogie de projet plébiscitée par un grand nombre d'enseignants et d'enfants en ayant à coeur de (re)mettre le vivant au centre de toutes les attentions.

Caractéristiques

  • Date de parution
    08/02/2024
  • Editeur
  • ISBN
    979-10-346-0841-6
  • EAN
    9791034608416
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    390 pages
  • Poids
    0.45 Kg
  • Dimensions
    17,0 cm × 24,0 cm × 1,7 cm

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À propos de l'auteur

Biographie de Corinne Di Trani Zimmermann

Corinne Di Trani Zimmermann est zoologiste pédagogue depuis plus de 30 ans. Titulaire d'un doctorat en sciences de la nature de l'Université de Milan, elle a d'abord exercé le métier d'éthologue pour prendre ensuite le chemin de la médiation scientifique dans un parc zoologique. Elle y a développé une pédagogie de projet plébiscitée par un grand nombre d'enseignants et d'enfants en ayant à coeur de (re)mettre le vivant au centre de toutes les attentions.

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