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Vers une école inclusive. Des pratiques de classe au service de tous les élèves Cycles 1/2/3
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- Nombre de pages199
- FormatGrand Format
- PrésentationBroché
- Poids0.23 kg
- Dimensions14,1 cm × 19,0 cm × 1,2 cm
- ISBN978-2-09-124781-6
- EAN9782091247816
- Date de parution27/08/2020
- CollectionQuestions d'enseignants
- ÉditeurNathan
Résumé
Vers une école inclusive - Des pratiques de classe au service de tous les élèves (format numérique e-book) : Qu'est-ce que l'école inclusive ? Comment la définir ? Comment en parler aux élèves, aux parents, entre collègues ? Comment identifier les besoins éducatifs particuliers ? Comment instaurer un cadre rassurant pour tous les élèves ? Comment concevoir les séances ? Cet ouvrage éclaire à la fois les questions administratives tout en proposant des réponses à apporter aux élèves à besoins éducatifs particuliers en s'appuyant notamment sur l'organisation de la classe, des démarches pédagogiques à mettre en pratique, les partenariats, les relations avec les parents...
Les + de l'ouvrage : - Un ouvrage qui accompagne les enseignants dans la compréhension de ce qu'est une école inclusive. - Un ouvrage qui apporte des réponses à des situations et problématiques concrètes issues du terrain. - 1 mois d'abonnement offert à Lea. fr (échanges et questions avec les auteurs) A propos des auteurs : Sébastien Mounié : Inspecteur spécialiste du handicap Mélanie Bachimont : Professeure des écoles titulaire, Enseignante spécialisée et Coordonnatrice ULIS TSA (pendant 8 ans à Créteil), Maître-formatrice puis Conseillère pédagogique ASH depuis fin 2019.
Egalement co-fondatrice du dispositif EMC, partageons ! Nicolas Hibon : Conseiller pédagogique ASH à la DSDEN 94 (grande difficulté scolaire). Anciennement Enseignant spécialisé, Maître formateur puis Coordonnateur ULIS et enfin Directeur de SEGPA. Egalement disponile en version Ebook >>> ICI <<< Retour d'enseignant sur l'ouvrage : - Un essentiel pour tout enseignant débutant, en cours de spécialisation ou même pour les parents intéressés par le fonctionnement de l'école pour accueillir les élèves à besoins éducatifs particuliers
Les + de l'ouvrage : - Un ouvrage qui accompagne les enseignants dans la compréhension de ce qu'est une école inclusive. - Un ouvrage qui apporte des réponses à des situations et problématiques concrètes issues du terrain. - 1 mois d'abonnement offert à Lea. fr (échanges et questions avec les auteurs) A propos des auteurs : Sébastien Mounié : Inspecteur spécialiste du handicap Mélanie Bachimont : Professeure des écoles titulaire, Enseignante spécialisée et Coordonnatrice ULIS TSA (pendant 8 ans à Créteil), Maître-formatrice puis Conseillère pédagogique ASH depuis fin 2019.
Egalement co-fondatrice du dispositif EMC, partageons ! Nicolas Hibon : Conseiller pédagogique ASH à la DSDEN 94 (grande difficulté scolaire). Anciennement Enseignant spécialisé, Maître formateur puis Coordonnateur ULIS et enfin Directeur de SEGPA. Egalement disponile en version Ebook >>> ICI <<< Retour d'enseignant sur l'ouvrage : - Un essentiel pour tout enseignant débutant, en cours de spécialisation ou même pour les parents intéressés par le fonctionnement de l'école pour accueillir les élèves à besoins éducatifs particuliers
L'éditeur en parle
Cette collection a pour objectifs de répondre aux questions concrètes que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires. Elle peut aussi apporter des réponses aux parents qui s'interrogent sur l'école.
