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L'engagement croissant des collectivités territoriales dans les politiques éducatives, la multiplication des dispositifs de politique publique appelant à la coopération des acteurs éducatifs, le développement des projets éducatifs locaux °témoignent de l'actualité de l'éducation partagée. Mais le dynamique engagée n'en est qu'à ses balbutiements, et les travaux sur le sujet sont quasi inexistants.
Ce volume, résolument polyphonique, a pour objet d'aller y voir de plus près en croisant paroles d'acteurs, propos d'institutions et de structures, et acquis de la recherche. Mais plus encore, il a l'ambition de susciter la réflexion, de provoquer du débat, et d'appeler à d'autres études, recherches, évaluations.