Une histoire par jour CP. 120 séances pour enseigner la compréhension
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- Nombre de pages543
- FormatGrand Format
- PrésentationBroché
- Poids1.48 kg
- Dimensions20,8 cm × 27,8 cm × 2,1 cm
- ISBN978-2-410-01000-8
- EAN9782410010008
- Date de parution06/06/2018
- CollectionUne histoire par jour
- ÉditeurBelin éducation
Résumé
Une histoire par jour est un outil clé en main pour enseigner la compréhension orale au CP et aider les élèves à travailler leur expression orale. La collection comprend 1 guide de l'enseignant et 2 cahiers d'activités pour l'élève. Le guide de l'enseignant – 74 textes intégraux à lire et à commenter à voix haute à la classe, pour faire découvrir la littérature jeunesse et les contes patrimoniaux en CP.
– Des textes entièrement commentés pour l'enseignant : la procédure de lecture commentée du texte est explicitée pas-à-pas (compréhension, vocabulaire, étude de la langue...). – Une progression sur les 30 semaines de classe de l'année, découpée en 2 semestres. – Des étapes avant, pendant et après la lecture pour guider la compréhension orale des élèves et travailler leur expression orale (rappel de récit, anticipation...).
Les cahiers d'activités – Un prolongement indispensable pour fixer par écrit les apprentissages. – Un entrainement quotidien, en classe et à la maison, pour évaluer les progrès des élèves et renforcer leurs compétences langagières et de compréhension.
– Des textes entièrement commentés pour l'enseignant : la procédure de lecture commentée du texte est explicitée pas-à-pas (compréhension, vocabulaire, étude de la langue...). – Une progression sur les 30 semaines de classe de l'année, découpée en 2 semestres. – Des étapes avant, pendant et après la lecture pour guider la compréhension orale des élèves et travailler leur expression orale (rappel de récit, anticipation...).
Les cahiers d'activités – Un prolongement indispensable pour fixer par écrit les apprentissages. – Un entrainement quotidien, en classe et à la maison, pour évaluer les progrès des élèves et renforcer leurs compétences langagières et de compréhension.
