Un parcours entre oral et écrit Cycle 3. Du lecteur autonome à l'orateur habile tome 3
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- Nombre de pages96
- PrésentationBroché
- FormatGrand Format
- Poids0.38 kg
- Dimensions21,0 cm × 29,7 cm × 0,6 cm
- ISBN978-2-36204-118-1
- EAN9782362041181
- Date de parution04/08/2022
- CollectionEBLA Formation
- ÉditeurEbla Editions
Résumé
Dans ce troisième ouvrage, l'expression orale et la production écrite des élèves sont abordées et déclinées selon des parcours ajustables et évaluables. Une proposition de critères permet en effet d'engager l'implication de tous en offrant à chacun de réussir à se situer dans ce parcours d'orateur et d'auteur en devenir. Dans le carnet de lecteur, la mise en mémoire quotidienne des rencontres vécues et des émotions éprouvées demeure pour nous la trace essentielle de la cohérence du parcours conçu.
Pensé et co-construit avec le coordonnateur du dispositif ULIS, c'est un véritable outil de réflexion et d'engagement actif de tous les élèves et particulièrement des plus fragiles et des plus éloignés de la culture.
Pensé et co-construit avec le coordonnateur du dispositif ULIS, c'est un véritable outil de réflexion et d'engagement actif de tous les élèves et particulièrement des plus fragiles et des plus éloignés de la culture.
Dans ce troisième ouvrage, l'expression orale et la production écrite des élèves sont abordées et déclinées selon des parcours ajustables et évaluables. Une proposition de critères permet en effet d'engager l'implication de tous en offrant à chacun de réussir à se situer dans ce parcours d'orateur et d'auteur en devenir. Dans le carnet de lecteur, la mise en mémoire quotidienne des rencontres vécues et des émotions éprouvées demeure pour nous la trace essentielle de la cohérence du parcours conçu.
Pensé et co-construit avec le coordonnateur du dispositif ULIS, c'est un véritable outil de réflexion et d'engagement actif de tous les élèves et particulièrement des plus fragiles et des plus éloignés de la culture.
Pensé et co-construit avec le coordonnateur du dispositif ULIS, c'est un véritable outil de réflexion et d'engagement actif de tous les élèves et particulièrement des plus fragiles et des plus éloignés de la culture.
