Systèmes d'information de Gestion Tle STMG

Par : François Durel, Michèle Roy
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  • Nombre de pages320
  • PrésentationBroché
  • Poids0.846 kg
  • Dimensions21,0 cm × 29,7 cm × 1,8 cm
  • ISBN978-2-7446-2481-0
  • EAN9782744624810
  • Date de parution14/06/2013
  • ÉditeurFontaine Picard

Résumé

Cet ouvrage est au service d'une progression pédagogique définie par l'enseignant pour traiter le programme de l'enseignement de spécialité SIG de terminale STMG. Il vise l'acquisition de notions liées aux systèmes d'information de gestion, à travers des activités assurant également le développement de capacités. Les notions et activités permettent de constuire les savoirs autour de 9 questions de gestion, et d'apprendre à y répondre.

Elles sont regroupées en 4 parties : - l'organisation informatisée - l'information pour agir et décider - communiquer pour collaborer - rechercher la performance du système d'information. Les notions sont présentées dans des fiches courtes (recto-verso) facilitant leur acquisition et offrant de nombreuses exploitations croisées entre les parties et les questions, laissant la liberté d'une progression pédagogique modulaire.

Des exercices (sur papier ou sur poste) sont ciblés sur la compréhension et l'acquisition d'une ou plusieurs fiches notionnelles d'une même question de gestion. Des cas transversaux permettent d'aborder de façon croisée plusieurs questions de gestion en s'appuyant sur des fiches notionnelles.
Cet ouvrage est au service d'une progression pédagogique définie par l'enseignant pour traiter le programme de l'enseignement de spécialité SIG de terminale STMG. Il vise l'acquisition de notions liées aux systèmes d'information de gestion, à travers des activités assurant également le développement de capacités. Les notions et activités permettent de constuire les savoirs autour de 9 questions de gestion, et d'apprendre à y répondre.

Elles sont regroupées en 4 parties : - l'organisation informatisée - l'information pour agir et décider - communiquer pour collaborer - rechercher la performance du système d'information. Les notions sont présentées dans des fiches courtes (recto-verso) facilitant leur acquisition et offrant de nombreuses exploitations croisées entre les parties et les questions, laissant la liberté d'une progression pédagogique modulaire.

Des exercices (sur papier ou sur poste) sont ciblés sur la compréhension et l'acquisition d'une ou plusieurs fiches notionnelles d'une même question de gestion. Des cas transversaux permettent d'aborder de façon croisée plusieurs questions de gestion en s'appuyant sur des fiches notionnelles.