Sciences médico-sociales. Travaux dirigés
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- Nombre de pages110
- PrésentationBroché
- Poids0.305 kg
- Dimensions21,0 cm × 29,6 cm × 1,0 cm
- ISBN2-7135-2592-6
- EAN9782713525926
- Date de parution01/07/2004
- ÉditeurCasteilla
Résumé
Que ce soit en BEP Carrières sanitaires et sociales ou en CAP Petite Enfance, l'apprentissage des Sciences médico-sociales mobilise à la fois des connaissances théoriques, des savoir-faire précis et des données actualisées. Pour prendre en compte les spécificités de cet enseignement, nous avons cherché à associer ces différents éléments, tout en apportant autant de souplesse que possible à l'enseignant et à l'élève.
Concrètement, cet ouvrage est composé de 35 TD, scindés en activités simples, traitant tous les points des référentiels. Quant à la variété et à la souplesse d'utilisation, elles découlent à la fois : de la nature des supports des activités : selon les thèmes, documents concis et variés - tableaux, textes,, schémas - ou mises en situation claires ; de la nature de l'approche pédagogique : selon les thèmes, aidé en cela par le repérage des objectifs, l'enseignant utilisera les activités tantôt pour introduire des notions théoriques, tantôt pour mettre en oeuvre et évaluer des compétences ; de la présentation : les feuillets détachables et les activités à compléter favorisent l'implication de l'élève.
Que ce soit en BEP Carrières sanitaires et sociales ou en CAP Petite Enfance, l'apprentissage des Sciences médico-sociales mobilise à la fois des connaissances théoriques, des savoir-faire précis et des données actualisées. Pour prendre en compte les spécificités de cet enseignement, nous avons cherché à associer ces différents éléments, tout en apportant autant de souplesse que possible à l'enseignant et à l'élève.
Concrètement, cet ouvrage est composé de 35 TD, scindés en activités simples, traitant tous les points des référentiels. Quant à la variété et à la souplesse d'utilisation, elles découlent à la fois : de la nature des supports des activités : selon les thèmes, documents concis et variés - tableaux, textes,, schémas - ou mises en situation claires ; de la nature de l'approche pédagogique : selon les thèmes, aidé en cela par le repérage des objectifs, l'enseignant utilisera les activités tantôt pour introduire des notions théoriques, tantôt pour mettre en oeuvre et évaluer des compétences ; de la présentation : les feuillets détachables et les activités à compléter favorisent l'implication de l'élève.
