Savoirs d'actions et savoirs scientifiques : leur articulation dans la formation des enseignants
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- Nombre de pages138
- PrésentationBroché
- Poids0.241 kg
- Dimensions16,5 cm × 22,5 cm × 8,0 cm
- ISBN978-2-87037-619-5
- EAN9782870376195
- Date de parution01/01/2008
- CollectionDiptyque
- ÉditeurPU Namur
Résumé
L'articulation entre les savoirs scientifiques issus de la recherche et les savoirs de l'expérience se trouve au coeur d'un processus de transformation des pratiques professionnelles. Pour faire des choix pédagogiques efficaces, l'enseignant doit s'engager dans une réflexion sur les contenus à enseigner. Il est nécessairement partie prenante de ce processus de transformation entre les savoirs théoriques et les savoirs pratiques.
L'articulation entre les savoirs scientifiques issus de la recherche et les savoirs de l'expérience se trouve au coeur d'un processus de transformation des pratiques professionnelles. Pour faire des choix pédagogiques efficaces, l'enseignant doit s'engager dans une réflexion sur les contenus à enseigner. Il est nécessairement partie prenante de ce processus de transformation entre les savoirs théoriques et les savoirs pratiques.