Résister, s'engager, rêver. Dialogue socratique avec une pédagogue

Et si l'école pouvait changer le monde ? "Résister, s'engager, rêver" invite à un voyage au coeur de la vie, de la pensée et des actions de Dina Borel, pédagogue engagée. Dans un dialogue complice, Stéphane Michaud - lui aussi formateur, enseignant et pédagogue - incite Dina Borel à revisiter les événements fondateurs de son existence : de sa jeunesse en Grèce sous occupation à la création et direction d'une école pour toutes et tous à Genève.
L'ouvrage comporte une première partie autour des origines de l'engagement de la pédagogue : une enfance en temps de guerre, l'exil, la construction de sa citoyenneté, les combats politiques, la militance pour la démocratie. La seconde partie du livre explore quant à elle la construction d'une pensée pédagogique bâtie sur l'idéal d'une éducation à la paix. Dina Borel démontre l'importance de l'innovation pédagogique et de la recherche d'approches inclusives (pédagogie Freinet et pédagogie institutionnelle) héritées des fondements constitutifs de l'éducation nouvelle.
L'évocation du projet d'école active spécialisée, La Voie Lactée, illustre concrètement l'engagement de cette remarquable pédagogue. A intervalles réguliers, des encarts de spécialistes de l'éducation et de la politique ponctuent et enrichissent l'échange, offrant autant de rebonds, d'ouvertures et de prolongements aux propos de Dina Borel. Au fil des pages se dessine ainsi un engagement politique et pédagogique fondé sur la démocratie, l'inclusion, la coopération, le refus de l'humiliation, l'accueil et la reconnaissance des singularités.