Referentiel De Mathematiques De 12 A 16 Ans
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- Nombre de pages448
- PrésentationBroché
- Poids0.975 kg
- Dimensions19,0 cm × 24,8 cm × 2,7 cm
- ISBN2-8041-4052-0
- EAN9782804140526
- Date de parution24/10/2002
- ÉditeurDe Boeck
Résumé
Ce Référentiel de mathématiques, novateur dans son approche, propose une théorie de mathématiques élémentaires pour les quatre premières années de l'enseignement secondaire. Plusieurs fils conducteurs en constituent la trame : des grandeurs aux nombres, des isométries aux propriétés des figures, des projections parallèles aux figures semblables, de la géométrie synthétique à la géométrie analytique, de la dépendance entre les grandeurs aux fonctions numériques. Les concepts et leurs propriétés sont présentés avec de nombreux commentaires et illustrations. Chaque fois que c'est possible, des liens sont établis entre les aspects numériques, algébriques et géométriques. Conçu d'abord pour les élèves de 12 à 16 ans, l'ouvrage est également destiné aux enseignants en fonction ou en formation, et à toute personne désireuse de disposer d'un exposé général de mathématiques. Ce travail s'inspire de nombreuses réflexions menées au cours des activités du GEM.
Ce Référentiel de mathématiques, novateur dans son approche, propose une théorie de mathématiques élémentaires pour les quatre premières années de l'enseignement secondaire. Plusieurs fils conducteurs en constituent la trame : des grandeurs aux nombres, des isométries aux propriétés des figures, des projections parallèles aux figures semblables, de la géométrie synthétique à la géométrie analytique, de la dépendance entre les grandeurs aux fonctions numériques. Les concepts et leurs propriétés sont présentés avec de nombreux commentaires et illustrations. Chaque fois que c'est possible, des liens sont établis entre les aspects numériques, algébriques et géométriques. Conçu d'abord pour les élèves de 12 à 16 ans, l'ouvrage est également destiné aux enseignants en fonction ou en formation, et à toute personne désireuse de disposer d'un exposé général de mathématiques. Ce travail s'inspire de nombreuses réflexions menées au cours des activités du GEM.
