QUELLE SPIRITUALITE POUR L'HOMME D'AUJOURD'HUI ? Profane ? Religieuse ?

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Robert Besson - .
A la question " Comment mieux vivre ? " les grandes idéologies politiques ou religieuses apportaient hier des réponses collectives, en partie noyées... Lire la suite
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Résumé

A la question " Comment mieux vivre ? " les grandes idéologies politiques ou religieuses apportaient hier des réponses collectives, en partie noyées aujourd'hui dans le naufrage des systèmes et des dogmes. Mais l'interrogation survit pressante. Car c'est bien de Vivre qu'il s'agit d'abord. De Mieux-Vivre avec soi, avec les autres, avec le monde. Dans une relation plus riche, plus forte, plus essentielle. Et la réponse est individuelle. Mais l'homme en quête de sérénité et de sagesse voudrait une " spiritualité " ouverte. Qui ne soit pas un discours mais un vécu. Qui ne sépare pas mais unisse. Qui laisse sa part à l'action nécessaire dans le monde mais éveille à des expériences essentielles : communion à la nature, tendresse humaine, contemplation, émerveillement, ferveur créatrice... Et qu'importe que celui qui les vive soit croyant ou agnostique ! A chacun son chemin, dans le respect de l'autre ! En tout cas, il ne suffit plus à l'homme de notre temps de vivre dans la fascination de l'utilitaire, de l'action immédiate ou du profit. Il ne lui suffit plus de s'agiter pour " être ", ni de consommer pour " mieux être ". C'est au-delà que tout commence. Et c'est à ces commencements qu'il nous faut revenir ensemble.

Caractéristiques

  • Date de parution
    05/02/1999
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    2-7384-7484-5
  • EAN
    9782738474841
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    310 pages
  • Poids
    0.39 Kg
  • Dimensions
    13,6 cm × 21,5 cm × 2,0 cm

Avis libraires et clients

À propos de l'auteur

Biographie de Robert Besson

Robert BESSON, agrégé de lettres, professeur, formateur de formateurs (I.U.F.M), a consacré sa carrière à la formation des adolescents et des futurs professeurs. Cette longue expérience lui a révélé qu'enseigner exigeait des " Savoirs " et des " Savoir-Faire ". Et de nombreux ouvrages publiés chez Bordas, Dunod, Casteilla... témoignent de sa recherche sur ce point. Mais l'acte éducatif exige aussi, plus profondément, un " Savoir-Etre ", celui d'un équilibre humain fondamental. Et cette autre voie de recherche, dans laquelle ce livre vient s'inscrire, n'a cessé de le passionner.

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