Programmes Et Pratiques Pedagogiques. Pour L'Ecole Elementaire

Par : Norbert Babin
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  • Nombre de pages479
  • PrésentationBroché
  • Poids1.1 kg
  • Dimensions27,1 cm × 21,0 cm × 2,5 cm
  • ISBN2-01-115906-7
  • EAN9782011159069
  • Date de parution10/05/1999
  • CollectionL'école au quotidien
  • ÉditeurHachette

Résumé

Véritable ouvrage de référence des enseignants de l'école élémentaire aujourd'hui, Programmes et pratiques pédagogiques contient tous les savoirs et savoir-faire indispensables aux équipes pédagogiques et à chaque enseignant. Les équipes y trouveront les éléments nécessaires à l'élaboration de leur projet de cycle et/ou leur projet d'école, et chaque enseignant matière à assurer la préparation et le bon déroulement de sa classe au quotidien. Pour " faire la classe ", l'enseignant doit se référer aux textes des programmes et des compétences à acquérir à chaque cycle ces textes officiels, avec d'autres (pédagogie ou législation scolaire) sont reproduits ici in extenso. Les réflexions, suggestions et conseils pratiques qui sont la raison d'être de ce livre concernent : la vie de la classe (registres et tableaux, organisation de l'espace classe, affichages, productions écrites, études dirigées) ; la gestion du temps scolaire, avec des outils pour élaborer sa propre organisation et des exemples d'emploi du temps pour toutes les classes ; les progressions détaillées sous forme de notions, de suites d'objectifs par discipline, pour chaque niveau d'enseignement (cycle et/ou année scolaire), avec des propositions de répartitions rationnelles ; les démarches et les choix méthodologiques illustrés de séquences pédagogiques à différents niveaux ; l'évaluation des acquis, avec des outils pour l'élève et pour l'enseignant, etc.
Véritable ouvrage de référence des enseignants de l'école élémentaire aujourd'hui, Programmes et pratiques pédagogiques contient tous les savoirs et savoir-faire indispensables aux équipes pédagogiques et à chaque enseignant. Les équipes y trouveront les éléments nécessaires à l'élaboration de leur projet de cycle et/ou leur projet d'école, et chaque enseignant matière à assurer la préparation et le bon déroulement de sa classe au quotidien. Pour " faire la classe ", l'enseignant doit se référer aux textes des programmes et des compétences à acquérir à chaque cycle ces textes officiels, avec d'autres (pédagogie ou législation scolaire) sont reproduits ici in extenso. Les réflexions, suggestions et conseils pratiques qui sont la raison d'être de ce livre concernent : la vie de la classe (registres et tableaux, organisation de l'espace classe, affichages, productions écrites, études dirigées) ; la gestion du temps scolaire, avec des outils pour élaborer sa propre organisation et des exemples d'emploi du temps pour toutes les classes ; les progressions détaillées sous forme de notions, de suites d'objectifs par discipline, pour chaque niveau d'enseignement (cycle et/ou année scolaire), avec des propositions de répartitions rationnelles ; les démarches et les choix méthodologiques illustrés de séquences pédagogiques à différents niveaux ; l'évaluation des acquis, avec des outils pour l'élève et pour l'enseignant, etc.
C'est à lire
Lucette Salles, Norbert Babin, Raymonde Costa
17,10 €