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Pratique pédagogique de la gestion mentale - Ou Du plaisir d'apprendre
Résumé
Les travaux sur la Gestion Mentale s'insèrent dans le courant des recherches actuelles menées sur le fonctionnement du cerveau humain.
L'évolution des neurosciences, de la médecine, de la psychologie, de l'informatique et de la communication a progressivement rapproché des théories initialement éloignées les unes des autres. On a donc aujourd'hui des idées plus précises sur les processus mentaux qui permettent aux apprentissages de se dérouler dans de meilleures conditions. C'est pourquoi Antoine de La Garanderie parle de la Gestion Mentale comme d'une capacité à gérer des ressources intellectuelles.
Si la théorie de la Gestion Mentale n'analyse pas tous les mécanismes d'élaboration de la pensée, elle propose néanmoins une " grille de lecture " pour comprendre et accompagner les processus mentaux qui prennent forme au moment où se construit un apprentissage. Ainsi, les " profils d'apprentissage " s'organisent autour d'habitudes mentales peu conscientes et mettant en œuvre de véritables " gestes mentaux ", que l'on peut décrire, comparer et apprendre.
C'est cette recherche en évolution que nous présentons dans ce livre, fruit d'expériences menées en classe et en formation continue d'enseignants.
Une première partie de l'ouvrage explicite les termes et les concepts de la gestion mentale, et propose des exercices à pratiquer soi-même.
Dans la seconde partie, les auteurs offrent au lecteur qui vient d'acquérir une meilleure connaissance du fonctionnement mental, en général, et du sien en particulier, un champ d'application non exhaustif.
Sommaire
- L'évocation : musique de fond de la gestion mentale
- L'itinéraire mental
- Le profil d'apprentissage
- Gestes mentaux et dynamique mentale
- Les applications en classe entière
- Exemples de cours intégrant la pédagogie de la gestion mentale
- Les applications en aide individuelle
- Autour de la gestion mentale : des approches convergentes.
Caractéristiques
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Date de parution01/10/1991
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Editeur
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ISBN2-7256-1447-3
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EAN9782725614472
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PrésentationBroché
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Nb. de pages176 pages
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Poids0.3 Kg
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Dimensions16,9 cm × 22,0 cm × 1,5 cm
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À propos des auteurs
Les auteurs, enseignants, documentalistes et chefs d'établissement animent des stages de formation continue.
Jean-paul Chich est le principal du collège Joliot-Curie à Bron (Rhône).
Nadette Mériaux enseigne la biologie au lycée Edouard-Herriot de Voiron (Isère).
Michelle Jacquet, professeur certifié de lettres et documentaliste, et Michèle Verneyre, docteur en sciences de l'éducation, sont détachées à la MAFPEN de Grenoble.
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