Pour une école plus proche et plus équitable. Rapport annuel des Inspections générales 2006
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- Nombre de pages227
- PrésentationBroché
- Poids0.375 kg
- Dimensions16,0 cm × 24,0 cm × 1,0 cm
- ISBN2-11-006171-5
- EAN9782110061713
- Date de parution14/12/2006
- ÉditeurDocumentation Française (La)
Résumé
Comment assurer un meilleur service aux usagers de l'Ecole ? Comment privilégier une gestion de proximité ? Instaurer de nouveaux équilibres dans l'animation du territoire ? Développer un dialogue constructif avec les familles ? Individualiser davantage l'enseignement, l'accueil et l'orientation ? Comment mieux garantir l'égalité des chances à l'Ecole ? Comment réduire les fractures sociale, territoriale, numérique ? Favoriser la prise en charge et l'accompagnement des élèves et des étudiants ? Améliorer les dispositifs destinés à réduire l'échec ou à lui offrir un substitut ? Bref, comment promouvoir une Ecole plus proche et plus équitable ? C'est à cette question à la fois simple et ambitieuse que s'efforce de répondre ce troisième rapport annuel commun des inspections générales du ministère de l'éducation nationale.
Il apporte aux acteurs du système éducatif comme au grand public des éléments susceptibles de nourrir le débat plus que jamais ouvert sur le fonctionnement et l'avenir de l'Ecole.
Il apporte aux acteurs du système éducatif comme au grand public des éléments susceptibles de nourrir le débat plus que jamais ouvert sur le fonctionnement et l'avenir de l'Ecole.
Comment assurer un meilleur service aux usagers de l'Ecole ? Comment privilégier une gestion de proximité ? Instaurer de nouveaux équilibres dans l'animation du territoire ? Développer un dialogue constructif avec les familles ? Individualiser davantage l'enseignement, l'accueil et l'orientation ? Comment mieux garantir l'égalité des chances à l'Ecole ? Comment réduire les fractures sociale, territoriale, numérique ? Favoriser la prise en charge et l'accompagnement des élèves et des étudiants ? Améliorer les dispositifs destinés à réduire l'échec ou à lui offrir un substitut ? Bref, comment promouvoir une Ecole plus proche et plus équitable ? C'est à cette question à la fois simple et ambitieuse que s'efforce de répondre ce troisième rapport annuel commun des inspections générales du ministère de l'éducation nationale.
Il apporte aux acteurs du système éducatif comme au grand public des éléments susceptibles de nourrir le débat plus que jamais ouvert sur le fonctionnement et l'avenir de l'Ecole.
Il apporte aux acteurs du système éducatif comme au grand public des éléments susceptibles de nourrir le débat plus que jamais ouvert sur le fonctionnement et l'avenir de l'Ecole.
