Politique de l'individu-citoyen. Contre la pénétration des théories fascistes (1922-2022)
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- Nombre de pages237
- PrésentationBroché
- FormatGrand Format
- Poids0.4 kg
- Dimensions15,6 cm × 24,0 cm × 2,0 cm
- ISBN978-2-343-25651-1
- EAN9782343256511
- Date de parution18/02/2022
- CollectionOuverture philosophique. Débat
- ÉditeurL'Harmattan
Résumé
Il y a un siècle, en 1922, Mussolini prenait le pouvoir avec sa "doctrine du fascisme" . Dans cet ouvrage, Sylvie Coirault-Neuburger se propose d'aider la philosophie à quitter sa révérence envers certaines idoles douteuses, comme Naess, Jünger, Kojève, par l'étude approfondie de l'hospitalité, des guerres civiles, de l'économie, etc. La radicalisation et les théories de la "stasis" et de l' "hostis" , inspirées de Carl Schmitt dont le nazisme n'empêche pas qu'il soit cité partout, tentent en 2022 de rendre les peuples ingouvernables afin de faire émerger un dictateur décisionnaire se passant du contrôle de la loi.
Malgré les injonctions paradoxales de l'enseignement actuel, chaque individu-citoyen doit pouvoir oser dire son opinion, à partir de l'histoire et de son histoire, et sauver la démocratie.
Malgré les injonctions paradoxales de l'enseignement actuel, chaque individu-citoyen doit pouvoir oser dire son opinion, à partir de l'histoire et de son histoire, et sauver la démocratie.
Il y a un siècle, en 1922, Mussolini prenait le pouvoir avec sa "doctrine du fascisme" . Dans cet ouvrage, Sylvie Coirault-Neuburger se propose d'aider la philosophie à quitter sa révérence envers certaines idoles douteuses, comme Naess, Jünger, Kojève, par l'étude approfondie de l'hospitalité, des guerres civiles, de l'économie, etc. La radicalisation et les théories de la "stasis" et de l' "hostis" , inspirées de Carl Schmitt dont le nazisme n'empêche pas qu'il soit cité partout, tentent en 2022 de rendre les peuples ingouvernables afin de faire émerger un dictateur décisionnaire se passant du contrôle de la loi.
Malgré les injonctions paradoxales de l'enseignement actuel, chaque individu-citoyen doit pouvoir oser dire son opinion, à partir de l'histoire et de son histoire, et sauver la démocratie.
Malgré les injonctions paradoxales de l'enseignement actuel, chaque individu-citoyen doit pouvoir oser dire son opinion, à partir de l'histoire et de son histoire, et sauver la démocratie.
