Physique Chimie 4e

Dans chaque chapitre : ? Les documents de la double page d ? ouverture, ancrés dans le quotidien des élèves, permettent d ? introduire facilement la problématique du chapitre. ? Les activités expérimentales, simples et réalisables en classe, s ? appuient sur des situations problèmes. Elles sont structurées dans l ? esprit de la démarche scientifique (expérience, observation, interprétation et analyse grâce à un questionnement guidé et conduisant à la rédaction d ? une conclusion).

? Dans un grand nombre de chapitres, une activité approfondit la démarche d ? investigation avec une mise en situation de l ? élève face à un problème concret. Des conseils méthodologiques le guident pour trouver la solution. ? Le cours synthétise les notions abordées. A la fin, une rubrique "Je m ? évalue" , corrigée en fin d ? ouvrage, permet à l ? élève de vérifier ses connaissances. ? De nombreux documents de la rubrique "La Physique (ou la Chimie) autour de toi" présentent des exemples d ? application de la Physique et de la Chimie dans l ? environnement direct de l ? élève et ce en relation avec la problématique du chapitre.

? Une page "Informe-toi sur les métiers" présente un ou plusieurs métiers en rapport avec le thème du chapitre pour susciter l ? intérêt des élèves sur une profession. ? Les exercices nombreux et variés sont classés en plusieurs niveaux. Ils comprennent des exercices d ? application directe du cours, un exercice résolu, de l ? histoire des sciences, des exercices expérimentaux et se terminent par une rubrique "La Physique (ou la Chimie) ludique" avec des exercices sous forme de jeux.

? A la fin du manuel, des fiches permettent à l ? élève d ? acquérir des techniques et des méthodes.