Pédagogie du langage pour les 4 ans

Pourquoi ce nouveau livre Pédagogie du langage pour les 4 ans alors que Introduction à la pédagogie du langage faisait dès 1996/1997 de multiples propositions valables pour l'ensemble de la maternelle ? C'est que la pédagogie du langage ne peut-être la même de 2 ans jusqu'à 5 ans. Elle doit s'adapter à mesure que l'enfant grandit et construit son langage. C'est ce cheminement que les ouvrages de Philippe Boisseau orchestrent pour guider l'aide incessante des adultes qui entourent " l'apprenti parleur ". Ainsi, on ne s'étonnera pas que certains thèmes travaillés dès 3 ns soient repris dans ce livre pour les 4 ans mais avec une syntaxe toujours plus construite et un vocabulaire plus étoffé. D 'un livre à l'autre de cette série la syntaxe se complexifie, le vocabulaire se diversifie, l'articulation se précise, accompagnant en cela la construction du langage de l'enfant, " des très courtes suites de mots des tout petits aux énoncés complexes et articulés antre eux dont ils sont capables lorsqu'ils quittent la maternelle.