Oser l'interdisciplinarité - Rencontres croisées autour du vivant - Grand Format

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Résumé

Cet ouvrage émane d'un dispositif d'échanges interdisciplinaires entre des chercheur·ses en sciences humaines de l'Unité de Formation et de Recherche en Lettres, Langues, Sciences de l'Homme et des Sociétés (LLSHS) à l'Université Paris 13 Sorbonne Paris Nord, autour de deux triptyques notionnels "Espace(s) Mouvement(s) Limite(s)" et "Mutation(s) Innovations Création / Créativité" . A ces ensembles de réflexions sont adjointes différentes analyses sur les proximités et les différences disciplinaires qu'ils révèlent ainsi que des contributions de doctorant·es qui en signalent les répercussions sur leurs parcours de recherche.
Un tel agencement réflexif - encore rare de nos jours - réside fondamentalement dans le besoin d'appréhender, de comprendre les disciplines de LLSHS comme une entité plurielle, disposant néanmoins de spécificités, d'où surgissent des méthodes d'approche renouvelées et des pistes d'articulation issues de la pensée de cette double exigence.

Caractéristiques

  • Date de parution
    05/10/2022
  • Editeur
  • Collection
  • ISBN
    978-2-36085-117-1
  • EAN
    9782360851171
  • Format
    Grand Format
  • Présentation
    Broché
  • Nb. de pages
    188 pages
  • Poids
    0.235 Kg
  • Dimensions
    13,5 cm × 21,5 cm × 1,0 cm

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À propos des auteurs

Martine Janner-Raimondi, professeure en Sciences de l'éducation et de la Formation à l'Université Paris 13 Sorbonne Paris Nord, U. R. Experice, a assuré les fonctions d'assesseure recherche à l'UFR L. L. S. H. S et développé des débats scientifiques entre chercheurs de disciplines différentes ainsi que des rencontres avec les acteurs des territoires. Denis Pernot est professeur en Lettres modernes, spécialiste de la littérature française des XIX e et XX e siècles à l'Université Paris 13 Sorbonne Paris Nord.
De 2017 à 2022, il a dirigé l'UFR L. L. S. H. S. , fonction dans le cadre de laquelle il a uvré à favoriser et dynamiser les échanges interdisciplinaires tant au niveau des formations qu'au niveau de la recherche.

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