Optimath CE1. Nouveau programme

Par : Rodolphe Brini, Alain Descaves, Robert Eiller, François Stoltz, Caureen Matron

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  • Nombre de pages154
  • PrésentationBroché
  • Poids0.495 kg
  • Dimensions21,0 cm × 29,5 cm × 1,0 cm
  • ISBN2-01-116479-6
  • EAN9782011164797
  • Date de parution09/06/2004
  • Collectionoptimath
  • ÉditeurHachette

Résumé

• Dans cette nouvelle édition. On poursuit l'étude structurée des nombres, des formes, des grandeurs et de leur mesure. • On insiste sur la numération de position, on consolide les sens de l'addition, de la soustraction et on aborde celui de la multiplication. • Le calcul, qu'il soit mental, réfléchi ou instrumenté, occupe une place centrale dans cet ouvrage. • La résolution de problèmes est présente dans tous les domaines de l'apprentissage mathématique. Elle participe aussi bien à la construction et au réinvestissement des notions qu'au développement d'un comportement de recherche. On y distingue bien les procédures personnelles élaborées par les élèves et les procédures expertes proposées par le maître. • La géométrie au CE1 est encore celle de " l'œil et de la main " mais on y introduit aussi des propriétés simples et l'identification " rationnelle " des figures ainsi que certains déplacements et transformations de celles-ci.
• Dans cette nouvelle édition. On poursuit l'étude structurée des nombres, des formes, des grandeurs et de leur mesure. • On insiste sur la numération de position, on consolide les sens de l'addition, de la soustraction et on aborde celui de la multiplication. • Le calcul, qu'il soit mental, réfléchi ou instrumenté, occupe une place centrale dans cet ouvrage. • La résolution de problèmes est présente dans tous les domaines de l'apprentissage mathématique. Elle participe aussi bien à la construction et au réinvestissement des notions qu'au développement d'un comportement de recherche. On y distingue bien les procédures personnelles élaborées par les élèves et les procédures expertes proposées par le maître. • La géométrie au CE1 est encore celle de " l'œil et de la main " mais on y introduit aussi des propriétés simples et l'identification " rationnelle " des figures ainsi que certains déplacements et transformations de celles-ci.