On joue avec les mains ?
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- Nombre de pages12
- PrésentationCartonné
- FormatAlbum
- Poids0.57 kg
- Dimensions23,5 cm × 21,1 cm × 2,1 cm
- ISBN979-10-276-0847-8
- EAN9791027608478
- Date de parution12/08/2020
- ÉditeurTourbillon
Résumé
Un livre à regarder, toucher, manipuler ! Chaque double-page propose à l'enfant d'interagir avec le livre à l'aide de ses mains : du bout du doigt à la paume de la main ! - La découverte sensorielle passe par le toucher du bout du doigt à l'aide de vernis lisse, rugueux... - Le développement de la coordination main-oeil est favorisé : les yeux de l'enfant sont attirés par les couleurs primaires, qu'il va chercher à toucher à l'aide de ses mains.
- Une première stimulation auditive, où l'enfant est acteur du son qu'il produit : s'il tape tout doucement avec le bout de ses doigts, le son est doux, s'il frappe avec la paume de sa main, le son est fort. - Avec un miroir, pour accompagner l'enfant dans la reconnaissance de soi !
- Une première stimulation auditive, où l'enfant est acteur du son qu'il produit : s'il tape tout doucement avec le bout de ses doigts, le son est doux, s'il frappe avec la paume de sa main, le son est fort. - Avec un miroir, pour accompagner l'enfant dans la reconnaissance de soi !
Un livre à regarder, toucher, manipuler ! Chaque double-page propose à l'enfant d'interagir avec le livre à l'aide de ses mains : du bout du doigt à la paume de la main ! - La découverte sensorielle passe par le toucher du bout du doigt à l'aide de vernis lisse, rugueux... - Le développement de la coordination main-oeil est favorisé : les yeux de l'enfant sont attirés par les couleurs primaires, qu'il va chercher à toucher à l'aide de ses mains.
- Une première stimulation auditive, où l'enfant est acteur du son qu'il produit : s'il tape tout doucement avec le bout de ses doigts, le son est doux, s'il frappe avec la paume de sa main, le son est fort. - Avec un miroir, pour accompagner l'enfant dans la reconnaissance de soi !
- Une première stimulation auditive, où l'enfant est acteur du son qu'il produit : s'il tape tout doucement avec le bout de ses doigts, le son est doux, s'il frappe avec la paume de sa main, le son est fort. - Avec un miroir, pour accompagner l'enfant dans la reconnaissance de soi !